Wydawało się, że ogólna liczba internautów na całym świecie wynosiła 360 983 512 w roku 2000. Wbrew przewidywaniom liczebność tej grupy będzie się gwałtownie zwiększać, niewielu ekspertów spodziewało się, że w roku 2006 osiągnie niebotyczną wartość 1,022,863,307, co oznacza wzrost o 283,35%. Według Internet World Stats z 2006 roku W latach 2000-2005 Środkowy Wschód odnotował największy wzrost populacji użytkowników Globalnej Sieci (454,2 %) i Afryka (423,9 %). Można stwierdzić, że Polska zajmuje piąte miejsce spośród wszystkich krajów UE ze względu na dynamikę rozwoju Internetu, biorąc pod uwagę zmiany geopolityczne na Starym Kontynencie. Zgodnie z informacjami z końca marca 2006 roku liczba użytkowników Internetu w naszym kraju wzrosła o 286,5 procent w porównaniu z rokiem 2000. Opisywany wskaźnik wzrostu jest prawie dwukrotnie wyższy niż ten uzyskany w całej Unii Europejskiej, czyli 147,3%.
Aby dowiedzieć się więcej o jednej z najszybciej rozrastających się populacji na świecie, badacze są zachęcani do badania samego zjawiska Globalnej Sieci i jego dynamicznego rozwoju, dzięki statystykom pokazującym ogromną dynamikę rozwoju Internetu. Cyberprzestrzeń niesie ze sobą falę przemian, która utwierdza świat w dążeniu do modelu globalnej wioski. Z jednej strony oferuje użytkownikowi nieograniczoną liczbę możliwych zastosowań i nieograniczoną ilość danych, z drugiej strony od blisko dwóch dekad jest źródłem niepokoiących doniesień o szkodliwych skutkach korzystania z wirtualnego środowiska.
M był jednym z pierwszych badaczy, którzy postrzegali sieć jako potencjalne źródło zależności. koncepcja technologicznego uzależnienia człowieka od maszyny została stworzona przez Griffthasa (1996, 2000). Jego wysiłki są bardzo bliskie stanowisku K, jeśli chodzi o określenie grupy objawów towarzyszących osobom nadmiernie korzystającym z Sieci. Young określa uzależnienie od Internetu jako zaburzenie kontroli impulsów, które nie powoduje intoksykacji i znacznie utrudnia funkcjonowanie w zakresie społecznym, zawodowym i psychologicznym (Young, 1998). Do podobnego wniosku doszła grupa amerykańskich psychiatrów, którzy wykorzystali obserwacje kliniczne indywidualnych przypadków, aby stwierdzić, że nadmierne użytkowanie internetu zawiera dwa główne symptomy: stres i osłabienie codziennej aktywności wynikające z niemożności kontrolowania własnego użytkowania sieci. Ten obraz kliniczny przypomina uzależnienie od hazardu lub zaburzeń odżywiania, które są klasyfikowane w ramach
Dwie pierwsze z wymienionych teorii opisują zjawisko jako uzależnienie od internetu, podczas gdy trzecia pozostaje niepewna, czy ten rodzaj zachowania jest odrębnym zaburzeniem, czy też jest wynikiem innych chorób psychicznych, które są potęgowane przez internet. Określając zespół symptomów obserwowanych jako problematyczne użytkowanie internetu.
Davis, autor poznawczo-behawioralnego modelu patologicznego użytkowania Internetu, posługuje się podobną nazwą. Twierdzi, że termin „patologiczne korzystanie” jest lepszy niż „uzależnienie”, ponieważ odnosi się do pojęcia „nadmiernego używania”. Wyróżnia dwa rodzaje patologicznego użytkowania Internetu: specyficzne — obejmujące określone aktywności online, takie jak oglądanie pornografii — i niespecyficzne — obejmujące korzystanie z Internetu bez konkretnego celu lub dominującej formy aktywności. Autor podkreśla kluczową rolę, jaką odgrywa sfera poznawcza w kształtowaniu niekorzystnego wzorca korzystania z Internetu. Przekonanie jednostki, że jedynym przyjaznym środowiskiem dla niej jest Internet, obniżony poziom samooceny i poczucia własnej wartości, a także skuteczność to czynniki bardzo ważne. Ponadto podkreśla znaczenie podłoże psychopatologiczne jako przyczyny nadmiernego użytkowania sieci. Davis (2002)
Niezależnie od różnych prób definiowania zjawiska, można wykorzystać mechanizmy skinerowskiego warunkowania instrumentalnego (Wallace, 2001) lub zmienić kryteria z podręcznika diagnozy ICD-10 (Woronowicz, 2001). młody. Stwierdza, że patologiczny hazard i patologiczne użytkowanie Internetu są porównywalne i klasyfikuje je jako uzależnienia behawioralne. Autorka opracowała test IAT – Internet Addiction Test (zwany również TUI – Test Użytkowani Internetu), który został dostosowany do potrzeb polskich i składał się z dwudziestu pytań (Majchrzak, Ogińska – Bulik, 2006).
Analizując epidemiologię zjawiska i przyjmując kryteria diagnostyczne K Możliwe, że młode osoby z zaburzeniami nawyków i popędów mogą mieć problem (L.S.M.Whang, S.). Lee, George Chang, 2003; Scherer, K. (1997), w oparciu o K. Nalva, AP Anand w 2003 roku. Na pierwszy rzut oka jest to niewielki procent, ale biorąc pod uwagę populację użytkowników na całym świecie, przyjęcie dolnego progu przedziału, czyli 3,5%, oznacza, że liczba osób określonych jako mających problem wynosi około 35 800 215 i 371 000 w Polsce, a liczba ta prawdopodobnie stale rośnie.
Niektóre raporty wskazują na dużą grupę osób, które uważają używanie Internetu za problem lub chorobę. W porównaniu z populacją, która została zidentyfikowana jako mająca trudności z używaniem Internetu, ta grupa jest znacznie większa. W swoich badaniach grupa koreańskich naukowców podzieliła ponad 13500 osób, co ujawniło, że populacja zagrożonych problemem jest ponad pięć razy większa niż populacja mająca problem – pierwsza grupa stanowiła 18,5% całej populacji, a druga grupa 3,5% badanej populacji. L.S.M.Whang Lee, George Chang w 2003 roku).
Dotychczasowe badania sugerują, że czynniki psychologiczne, demograficzne i makrospołeczne są decydujące dla rodzaju aktywności w Internecie i stopnia jej intensywności. W tym zakresie prowadzone są intensywne badania w wielu krajach, a może szczególnie w tych, gdzie dostęp i intensywność użytkowania gwałtownie wzrastają. Uzyskane dane pokazują, że najbardziej narażonymi grupami są kobiety w średnim wieku (które zwykle nie są aktywne zawodowo) oraz bezrobotni (obojga płci), gdzie deprywacja rzeczywistych kontaktów interpersonalnych jest prawdopodobnie przyczyną problemów z używaniem Internetu. Wśród grupy, która została zidentyfikowana jako używająca Internetu w sposób patologiczny, znalazły się również osoby z różnymi rodzajami zaburzeń seksualnych, skłonnościami do natręctw, zaburzeniami lękowymi i zaburzeniami nastroju parafinie. (K Young i in. (1996) oraz Shapira i in. (2003).
Z uwagi na różnice w warunkach ekonomicznych, powszechności i długości istnienia Internetu w Polsce oraz poziomie edukacji informatycznej, trudno przewidywać, jak trafne będą wyniki badań w Polsce. Ponadto odkryto, że destruktywne używanie sieci ma związek z depresją, poczuciem samotności lub kompulsywnością (LSM). Whang i in. Lee, George oraz inteligencja emocjonalna i osobowa w kontekście teorii Wielkiej Piątki (E. Engelberg, Leopold Sjoberg w roku 2004. Wpływ Internetu na zdrowie fizyczne i psychiczne użytkowników jest ważnym, ale do tej pory słabo zbadanym tematem. Wyniki obejmują pogarszanie się wzroku, skrzywienia kręgosłupa, urazy nadgarstka, epilepsję ekranową i zaburzenia psychiczne. Wydział Nauk Społecznych Stosowanych Akademii Górniczo Hutniczej ostatnio przeprowadził program badawczy dotyczący eksploracji środowiska Internautów pod kierunkiem prof. dr hab. S. Habera, który badał psychologiczne aspekty użytkowania Internetu (A. W Augustynie w 2003 roku.
Pomimo wielu wątpliwości dotyczących uzależniającego charakteru internetu, coraz więcej doniesień wskazuje, że niektórzy internauci zachowują się w sposób nieodpowiedni. Wydłużający się czas przebywania w sieci sięgający kilkunastu godzin na dobę, preferowanie wirtualnych interakcji z ludźmi i ograniczanie tych w rzeczywistym świecie, brak udziału w szkole, pracy i obniżanie własnej produktywności i osiąganych wyników, stosowanie inernetu jako środka przeciwdziałania stresowi, brak snu i w ekstremalnych przypadkach odwodnienie, niewłaściwe odżywianie i skrajne wycieńczenie organizmu W związku z tym wydaje się, że niezbędne są dalsze badania dotyczące wpływu korzystania z sieci na zdrowie fizyczne i psychiczne użytkownika, a także czynników zagrażających i chroniących użytkowników sieci podczas interakcji z Internetem. Zapewniłoby to możliwość opracowania odpowiednich środków zapobiegawczych, które mogłyby być bardzo pomocne, zwłaszcza biorąc pod uwagę, że Internet w Polsce wciąż stanowi pewne novum i jeszcze nie osiągnął swojego szczytu. Nie oznacza to próby powstrzymania go od ewolucji; raczej oznacza to uczenie się, jak racjonalnie i bezpiecznie korzystać z tego, co ma, biorąc pod uwagę swój psychologiczny potencjał. Aby trafnie zdiagnozować problem i stworzyć skuteczny system terapeutyczny dla osób zgłaszających takie problemy, niezbędne są naukowo potwierdzone dane.
Uzyskane wyniki badań dotyczących korzystania z Globalnej Sieci mogą być wykorzystane w różnych dziedzinach gospodarczych, w których codzienne korzystanie z Internetu jest niezbędne. Saratoga Institute przeprowadziło badanie nad niewłaściwym użytkowaniem Internetu w Stanach Zjednoczonych, w którym 60% firm dyscyplinowało swoich pracowników za złe zachowania online, takie jak czaty, emaile i pornografię, a 30% zwolniło swoich pracowników za podobne zachowania (Greenfield, 2002).
Wydaje się, że obszar badań nad Internetem jest szczególnie ważny i obiecujący z punktu widzenia społecznego i naukowego, biorąc pod uwagę skalę i zakres zjawiska, a także technologię i informatyzację życia. Wydaje się, że potencjalni badacze stoją przed ogromnym wyzwaniem.
Bibliografia
Augustynek (2003) A. Uzależnienie wśród studentów Akademii Górniczo – Hutniczej w Krakowie (s. 473 – 480), [w:]: Chaber L. H. (red.) Społeczeństwo informacyjne – wizja, czy rzeczywistość? II ogólnopolska konferencja naukowa, t. 1, Uczelniane Wydawnictwa Naukowo-Dydaktyczne, Kraków
Davis, R.A. (2001). A cognitive behavioral model of pathological internet use (PIU), “Computers in Human Behavior”. 17, s. 187–195.
Engelberg E., Sjöberg L. (2004) Internet Use, Social Skills, and Adjustment “Cyberpsychology and behavior” Volume 7, Number 1, s. 41 – 47.
Griffiths M. (1996), Internet” addiction ”: An issue for clinical psychology? “Clinical Psychology Forum”, 97: s. 32 – 36
Greenfield D. N. (2002) Lost in cyberspace: the web @ work , “Cyberpsychology and behavior” Vol. 5, Number 4, s. 347 -353
Griffiths M. (2000), Does Internet and Computer “Addiction” Exist? Some Case Study Evidence, “Cyberpsychology and behavior” Volume 3, s. 211 – 218
Majchrzak P., Ogińska – Bulik N. (2006), Zachowania ryzykowne związane z cyberprzestrzenią (s.59 – 78), [w:] Ogińska – Bulik N. (red.) Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży, Wydawnictwo WSHE
Nalwa K., Anand A. (2003) Internet Addiction in Students: A Cause of Concern, “Cyberpsychology and behavior”Volume 6, Number 6, , s.653 – 656.
Shapira N.A., Lessig M.C., Goldsmith T.D. Szabo S. T., Lazoritz, M., Gold M., Stein D. J. (2003), Problematic internet use: proposed classification and diagnostic criteria, “Depression and Anxiety” 17, s. 207 – 216.
Wallace P. (2001), Psychologia Internetu, Rebis, Poznań.
Whang L. S.-M., Lee S., Chang, G. (2003) Internet over-users’ psychological profiles: a behavior sampling analysis on Internet Addiction, “Cyberpsychology and behavior” Volume 6, Number 2, 2003, s.143 – 150.
Woronowicz B. T. (2001), Bez tajemnic o uzależnieniach i ich leczeniu, IPiN, Warszawa.
Young K.S. (1996), Internet addiction: The emergence of a new clinical disorder, „CyberPsychology and Behavior”, 1,s. 237–244.
Young K. S. (1998), Caught in the Net, J. Wiley & Sons, New York.
Dla osób szukających pomocy w pisaniu prac z pedagogiki wczesnoszkolnej polecamy serwis pisanie prac z pedagogiki wczesnoszkolnej.