W przypadku takich kierunków nauki jak pedagogika resocjalizacyjna zazwyczaj dotarcie do odpowiednich materiałów, które można wykorzystać podczas pisania pracy zaliczeniowej nie należy do trudnych. Najczęściej prace z dziedziny pedagogika resocjalizacyjna dotyczą w znacznej większości więźniów. Przeprowadzenie niezbędnych do napisania pracy doświadczeń jest dość trudne, jednak zazwyczaj bez problemu można wykorzystać wiele zestawień statystycznych, które można uzyskać bez problemu. Wiele cennych informacji można uzyskać także od samych zakładów karnych, oczywiście wraz ze zgodą na ich publikację.
Pedagogika resocjalizacyjna to dziedzina nauki, która zajmuje się procesem przekształcania zachowań nieadaptacyjnych i dewiacyjnych w zachowania społecznie akceptowane. Studenci pedagogiki resocjalizacyjnej uczą się o przyczynach i skutkach zachowań dewiacyjnych, a także o sposobach interwencji i pomocy dla osób, które takie zachowania prezentują. Kursy obejmują takie tematy, jak teoria resocjalizacji, kryminologia, terapia behawioralna, a także podejścia resocjalizacyjne do różnych grup, takich jak przestępcy, narkomani i osoby z zaburzeniami psychicznymi.
Absolwenci pedagogiki resocjalizacyjnej mogą znaleźć zatrudnienie w instytucjach penitencjarnych, placówkach opiekuńczo-terapeutycznych, ośrodkach resocjalizacyjnych, a także jako doradcy i terapeuci w prywatnej praktyce. Mogą również pracować jako nauczyciele w specjalnych szkołach i placówkach oraz jako specjaliści w dziedzinie resocjalizacji i reintegracji społecznej.
Pedagogika resocjalizacyjna to także coraz nowocześniejsze metody, które mają sprawić, aby resocjalizacja była jak najbardziej skuteczna. Często to właśnie ich zastosowanie czy też ich skuteczność są tematami prac z tej właśnie dziedziny. Wiele z nich jest dość innowacyjnych, dlatego też nie zawsze łatwo jest znaleźć na ich temat dobre informacje. Jednak tematyka jest tak rozległa, że napisanie dość ciekawej pracy nie jest w zasadzie żadnym problemem, należy tylko dobrze wybrać temat. Powinno się także unikać zbyt wielu osobistych przemyśleń, lepiej popierać tezy konkretnymi faktami.